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週次 |
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第1週 |
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開場白 說明課程大綱、課程進度。
第○單元 討論「二重/三重證據法」「默證」等問題；從閩語等漢語南方方言上古韻母層次/上古以後韻母層次，初步瞭解上古韻部、中古韻書、與漢語南方方言
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第2週 |
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第一單元 上古歷史文化(包括華夏民族分布地理區域˴黃河淮河長江等問題) 與 韻書(主要為《切韻》系統的韻書˴韻圖) 與 上古漢語的語音、上古漢語方言的語音(包括《詩經》地理區域等問題)、現代漢語方言的語音(一) |
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第3週 |
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((和平紀念日放假日)) |
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第4週 |
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第一單元 上古歷史文化(包括華夏民族分布區域˴黃河淮河長江等問題) 與 韻書(主要為《切韻》系統的韻書˴韻圖) 與 上古漢語的語音、上古漢語方言的語音(包括《詩經》地理區域等問題)、現代漢語方言的語音(二) |
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第5週 |
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第二單元 上古晚期(秦漢時代)歷史文化(包括政治(行政)地理區域等問題) 與 韻書(主漢要為《切韻》系統的韻書˴韻圖) 與 上古晚期漢語的語音、上古晚期漢語方言的語音(包括揚雄《方言》地理區域等問題)、現代漢語方言的語音(一) |
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第6週 |
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第二單元 上古晚期(秦漢時代)歷史文化(包括行政地理等問題) 與 韻書(主要為《切韻》系統的韻書˴韻圖) 與 上古晚期漢語的語音、上古晚期漢語方言的語音(包括揚雄《方言》地理區域等問題)、現代漢語方言的語音(二) |
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第7週 |
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第三單元 中古前期(魏晉南北朝)歷史文化(包括永嘉之亂漢民族南遷等問題) 與 韻書(魏晉南北朝韻書，《切韻》系統的韻書˴韻圖) 與 中古前期漢語的語音、中古前期漢語方言(包括方言地理區域等問題)、現代漢語方言的語音(一) |
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第8週 |
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((兒童節/春假放假日)) |
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第9週 |
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第三單元 中古前期(魏晉南北朝)歷史文化(包括永嘉之亂漢民族南遷等問題) 與 韻書(魏晉南北朝韻書，《切韻》系統的韻書˴韻圖) 與 中古前期漢語的語音、中古前期漢語方言(包括方言地理區域等問題)、現代漢語方言的語音、中古前期漢語的語音、中古前期漢語方言的語音、現代漢語方言的語音(二) |
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第10週 |
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第四單元 中古(隋唐時代)歷史文化(包括政治(行政)地理區域等問題) 與 韻書(《切韻》系統的韻書˴韻圖，平水韻) 與 中古漢語的語音、中古漢語方言的語音(包括方言地理區域等問題)、現代漢語方言的語音(一) |
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第11週 |
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第四單元 中古(隋唐時代)歷史文化(包括政治(行政)地理區域等問題) 與 韻書(《切韻》系統的韻書˴韻圖，平水韻) 與 中古漢語的語音、中古漢語方言的語音(包括方言地理區域等問題)、現代漢語方言的語音(二) |
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第12週 |
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第四單元 中古(隋唐時代)歷史文化(包括政治(行政)地理區域等問題) 與 韻書(《切韻》系統的韻書˴韻圖，平水韻) 與 中古漢語的語音、中古漢語方言的語音(包括方言地理區域等問題)、現代漢語方言的語音(三) |
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第13週 |
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第五單元 《文化制度和漢語史》探索中古(隋唐時代)、中古晚期(宋代)歷史文化、韻書、漢語和方言的篇章(一)
閱讀平田昌司先生《文化制度和漢語史》第一章〈閱讀韻書〉、第二章〈《切韻》與唐代功令〉、以及例如康達維David R. Knechtges
先生《賦學與選學:康達維自選集》之七˴〈《文選》辭賦與唐代科舉考試之關係〉等論文，討論相關問題。
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第14週 |
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第五單元 《文化制度和漢語史》探索中古(隋唐時代)、中古晚期(宋代)歷史文化、韻書、漢語和方言的篇章(二)
閱讀平田昌司先生《文化制度和漢語史》第三章〈《廣韻》與《集韻》〉、第四章〈唐宋科舉制度轉變的方言背景〉，討論相關問題。
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第15週 |
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期末報告 |
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第16週 |
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期末報告 |